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顾明远谈“强师计划”:培养高素质教师,师范院校有不可推卸的责任
2022-04-20
张琦:政策解读——保障国家粮食安全、不发生规模性返贫“脱贫群众生活如何更上一层楼”
2022-03-03
钟秉林:深入推进新一轮“双一流”建设 | 关注“双一流”
2022-02-27
顾明远:双减、民办、教师发展,现代教育要走向何方?
2022-02-23
谢琼:促进社区慈善发展,释放慈善事业潜力
2022-02-17
刘擎:现代教育模式:孩子会不会赢在起点,输在终点?
2022-02-16
顾明远:“减负”不仅仅是减少作业,最根本的是.......
2022-02-12
俞启定:深化职业教育产教融合校企合作若干问题的思考
2022-02-10
李健:确保公费师范毕业生全部到中小学任教
2022-02-07
程建平、陈丽、郑永和等:新时代国家自然科学基金在国家创新体系中的战略定位
2022-02-03
程建平:为党育人 为国育才(师说)
2022-01-24
张志勇:“双减”背景下的“课堂”与“负担”
2022-01-18
和震:职教高考是现代职教体系建设的关键之举
2022-01-13
冯刚:不断深化时代新人培育的新实践
2022-01-07
马晓伟:全力推进新时代老龄工作高质量发展
2022-01-04
钟秉林:我国教育面临的三大新挑战!如何应对?
2021-12-31
谢琼:遵循儿童成长基本需求,加快儿童福利制度建设
2021-12-30
檀传宝:落实“双减”要避免“削足适履”
2021-12-24
乔锦忠、钟秉林等:2020—2035年我国义务教育阶段资源配置研究
2021-12-22
钱颖一:教育的三个基本问题——学什么?怎样学?为什么学?
2021-12-22
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