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马晓河等：日韩迈向高收入国家进程中推进农业现代化的经验与启示
2022-12-07
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张占斌：以经济建设为中心推进中国式现代化
2022-11-23
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丘成桐：当下基础教育应重点关注什么？
2022-11-16
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熊丙奇：以高中多样化发展，拓宽学生选择缓解分流焦虑
2022-11-14
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黄承伟：乡村振兴示范创建的理论逻辑与推进路径
2022-11-02
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郝祥军 贺雪：AI与人类智能在知识生产中的博弈与融合及其对教育的启示
2022-10-26
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钟启泉：撬动课堂转型的深度学习如何发生？
2022-10-23
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李世瑾：人工智能教育治理——逻辑机理与实践进路
2022-10-13
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杜许灿 张建伟：向美而行——深度学习视角下高中美育课堂再审视
2022-10-09
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杨向东：如何基于真实情境开展单元整体教学？
2022-10-07
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刘焱：学前教育十年发展路，艰苦也峥嵘
2022-09-27
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赵章靖 张珊：未来教育的“全球视野”
2022-09-24
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顾明远：提高农村教育水平，解决农村教师问题是当务之急
2022-09-20
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杨明全：核心素养时代的项目式学习
2022-09-15
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熊丙奇：劳动教育“独立成课”，如何确保开齐开好？
2022-09-13
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张志勇：“普职分流”面临的六大挑战和对策
2022-09-06
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韩震：全面加强中小学教材插图审核把关
2022-09-01
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张琦：脱贫攻坚的成功密码
2022-08-30
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喻国明：舆论战的数字孪生：国际传播格局的新模式、新特征与新策略
2022-08-29
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李政涛：教师发展的“后50里路”在哪里？
2022-08-25
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